Numérologie Stratégique® et thérapie systémique : mieux comprendre son enfant ou son adolescent

Je rentre de deux jours complètement dingues aux Journées de la Numérologie Stratégique®, animées par Lydie Castells et son équipe.

Deux jours de rencontres, d’apprentissages, de partages, de réflexion… et de beaucoup, beaucoup de rigolades.

L’occasion de vous parler d’un outil qui occupe une place un peu particulière dans ma boîte à outils de coach et thérapeute systémicienne.

Pour moi, ce fut d’abord une révélation personnelle

J’ai découvert la Numérologie Stratégique® à un moment charnière de ma vie.

À 57 ans, je quittais l’Éducation nationale après plus de vingt ans dans l’institution. Il fallait réinventer la suite.

Après avoir écouté le podcast Métamorphose dans lequel Lydie Castells présentait l’année 2023, j’avais décidé de m’offrir mon thème auprès d’une personne de son équipe.

J’ai ainsi découvert mon arbre.

Et là… Waouh ! Tout a soudain pris sens.

Mes besoins, mes talents, mes contradictions, mais aussi cette drôle d’envie de tout recommencer à un âge où, raisonnablement, j’aurais peut-être dû commencer à penser à me calmer un peu…

J’étais au rendez-vous avec mes nombres, pour la première fois de ma vie.

Quelques années plus tard, me voici coach, thérapeute systémicienne, entrepreneuse et pleinement alignée avec ce que j’ai envie de transmettre et de construire.

Cette découverte m’a suffisamment passionnée pour que je me forme et devienne Activatrice de Potentiels par la Numérologie Stratégique®, certifiée par l’ICERNS® (Institut de Conseil, d’Enseignement et de Recherche en Numérologie Stratégique®), l’école fondée par Lydie Castells.

Même si je peux proposer des thèmes de Numérologie Stratégique®, je ne m’affiche pas comme numérologue.

Alors, qu’est-ce que la Numérologie Stratégique® vient faire dans mon cabinet ?

Je ne propose pas systématiquement un travail autour de la Numérologie Stratégique® aux personnes que j’accompagne.

Cependant, sa puissance de décryptage est telle que, dans mon métier de coach et thérapeute systémicienne, je l’utilise parfois pour mieux comprendre les besoins fondamentaux et les blocages des personnes que j’accompagne.

Par exemple, un parent me dit :

« Je ne le comprends plus. »

« Plus nous essayons de l’aider, plus il se ferme. »

« Elle a toutes les capacités, mais elle n’avance pas. »

« Nous ne savons plus comment lui parler. »

C’est là que, parfois, l’éclairage de la Numérologie Stratégique® peut nous permettre de poser de nouvelles hypothèses.

Je peux alors aller regarder quelques éléments précis, notamment le triangle fondamental, la dynamique de vie (DV) ou encore la temporalité des nombres qui constituent l’unicité de cette personne.

Il ne s’agit pas d’affirmer :

« Votre enfant est comme ça. »

Mais plutôt de nous demander :

« Et si nous essayions de faire autrement ? »

C’est là que cela rejoint la thérapie systémique et les outils de l’École de Palo Alto.

Comprendre plutôt que mettre dans une case

Un enfant ne fonctionne pas nécessairement comme ses parents, un élève pas forcément comme ses professeurs…

Ce qui rassure l’un peut étouffer l’autre.

Ce qui motive un parent peut mettre son adolescent sous pression.

Ce que nous interprétons comme de la paresse, de l’opposition, de l’indécision ou un manque de motivation peut parfois raconter tout autre chose.

Et pour l’adolescent lui-même, découvrir certains de ses besoins peut permettre de passer de :

« Qu’est-ce qui ne va pas chez moi ? »

à :

« Ah… je comprends mieux comment je fonctionne. »

C’est là que cet outil m’intéresse.

Non pas comme une vérité, encore moins comme une étiquette supplémentaire.

Mais comme un éclairage qui peut nous aider à débloquer une situation et à expérimenter autre chose.

Je réalise bien sûr des thèmes complets sur demande puisque j’en ai la certification et les compétences. Cependant, cela ne deviendra pas le cœur de mon métier.

Dans mes accompagnements, j’utilise plutôt la Numérologie Stratégique® avec parcimonie, lorsqu’elle peut apporter la petite pièce du puzzle qui nous manquait.

Vous ne comprenez plus votre enfant ou votre adolescent ?

Avant de chercher à le faire changer, nous pouvons peut-être commencer par essayer de comprendre ce qui se joue pour lui… et entre vous.

C’est précisément le travail que je propose dans mes accompagnements parents, enfants et adolescents, en croisant, lorsque cela est pertinent, mon approche systémique avec les autres outils auxquels je suis formée.

Et si vous êtes curieux, commencez par vous !

Vous pouvez construire gratuitement votre arbre de Numérologie Stratégique® et découvrir les premiers éléments qui le composent :

👉 Construire gratuitement mon arbre de Numérologie Stratégique®

Et si vous souhaitez mieux comprendre ce que la Numérologie Stratégique® peut apporter dans la compréhension d’un enfant, je vous invite également à découvrir cet article de Lydie Castells :

👉 Révéler le potentiel de son enfant grâce à la Numérologie Stratégique®

Et puis, si derrière les :

« Il ne m’écoute plus. »

« Je ne la comprends plus. »

« Nous avons pourtant tout essayé. »

ou

« Je ne sais plus comment l’aider. »

…vous avez le sentiment de tourner en rond avec votre enfant ou votre adolescent, nous pouvons aussi regarder ensemble ce qui se joue.

Pas pour lui coller une nouvelle étiquette.

Pas nécessairement pour faire son thème de Numérologie Stratégique®.

Mais pour chercher la petite pièce du puzzle qui manque peut-être pour comprendre autrement… et faire autrement.

👉 Prendre rendez-vous pour un premier échange de 30 minutes offert avec Lobster Coaching
https://lobster-coaching.fr/

Christine Zeppenfeld aux Journées de la Numérologie Stratégique®

Christine Zeppenfeld